Certificación de Auxiliar en Estimulación Temprana (Manta)

$ 240,00
 

Tenemos Cupos Disponibles. Curso a dictarse en Manta.

 

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Fechas de Inicio

Del 10 mayo al 19 octubre de 2021

Horario

Lunes a viernes de 14h00 a 16h00

Modalidad

Presencial

Manta

Objetivos del Curso

  • La estimulación temprana busca estimular al niño de manera oportuna, el objetivo no es desarrollar niños precoces, ni adelantarlos en su desarrollo natural, sino ofrecerle una gama de experiencias que le permitirán formar las bases para la adquisición de futuros aprendizajes.
Pénsum académico

MÓDULO 1.

DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL, MOTOR Y PSICOMOTOR EN LA INFANCIA

 

  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INFANCIA I
  • Concepto de infancia
  • Evolución del concepto: transformación histórica
  • Datos de interés sobre la infancia a lo largo de la historia
  • Los derechos de la infancia, principios fundamentales de los derechos del niño
  • Artículos de la Convención sobre los Derechos del Niño
  • Principios fundamentales en la que se basa la DCN
  • La infancia: etapas de la infancia
  • Periodo intrauterino
  • Periodo neonatal
  • Periodo postneonatal / lactante
  • Periodo de la primera infancia
  • Periodo de preescolar
  • Periodo escolar

 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INFANCIA II

 

  • La socialización en la infancia
  • Socialización en la familia
  • Socialización en la escuela
  • Entrevista familia-tutor
  •  Técnicas sociométricas
  • Técnicas de observación
  • Recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil
  • Recursos materiales
  • La figura del maestro/a en la infancia
  •  Relaciones entre el niño y el maestro
  • Rol del maestro

 

UNIDAD DIDÁCTICA 3.

EL DESARROLLO COGNITIVO EN LA INFANCIA

 

  • La cognición
  • El desarrollo cognitivo y sus implicaciones en la infancia
  • Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
  • Etapas del desarrollo cognitivo según Jean Piaget
  • El desarrollo cognitivo de 0-2 años
  • El desarrollo cognitivo de 2-7 años
  • El desarrollo cognitivo de 7-11 años
  • El proceso cognitivo
  • Inteligencia
  • Atención
  • Memoria

 

UNIDAD DIDÁCTICA 4.

DESARROLLO SENSORIAL INFANTIL

 

  • Las sensaciones y las bases psicológicas
  • Clasificación de las sensaciones
  • Principio de modalidad
  • Principio de estructuración o complejidad
  • Procesos sensoriales y perceptivos
  •  La sensación
  • La percepción
  • Los sentidos
  • El sentido del equilibrio

 

UNIDAD DIDÁCTICA 5.

DESARROLLO PERCEPTIVO Y EDUCACIÓN SENSORIAL

 

  • Introducción al desarrollo perceptivo
  • Características del desarrollo perceptivo
  •  Desarrollo de la percepción visual
  •  Desarrollo de la percepción auditiva
  • Educación sensorial. Importancia de la educación sensorial
  • Niños/as con alteraciones sensoriales y necesidades educativas especiales
  • Intervención educativa, adaptación del currículum para discapacitados visuales

 

UNIDAD DIDÁCTICA 6.

 DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS

 

  • Definición de lenguaje y comunicación
  • El niño de cero a 15 meses
  • El niño de uno a tres años
  • El niño de tres a seis años

 

UNIDAD DIDÁCTICA 7.

 DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS

 

  • El niño de cero a 15 meses
  • El niño de uno a tres años
  • El niño de tres a seis años

 

UNIDAD DIDÁCTICA 8.

 TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS

 

  • Déficit auditivo
  • Déficit visual
  • Trastornos perceptivos: la agnosia

 

UNIDAD DIDÁCTICA 9.

 TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES

 

  • Distrofia muscular
  • Los tics
  • Parálisis cerebral
  • Epilepsia
  • Apraxias

 

UNIDAD DIDÁCTICA 10.

 TRASTORNO DEL DESARROLLO INTELECTUAL Y SOBREDOTACIÓN

 

  • Trastorno del desarrollo intelectual
  • Sobredotación
Detalles adicionales
550 horas académicas

10 módulos

30 Estudiantes

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Solicitud de Información

Fechas

02 de marzo al 30 septiembre 2020 Guayaquil, 09 de marzo al 1 de octubre 2020 Portoviejo, 16 de marzo al 8 de octubre 2020 Machala, 15 marzo al 30 septiembre 2021

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