MÓDULO 1. Fundamentos de evaluación clínica del neurodesarrollo y TEA Duración
- Fundamentos actuales de la evaluación clínica infantil
- Modelo multimodo en evaluación del neurodesarrollo
- Desarrollo típico y señales de alerta en el desarrollo infantil
- Criterios diagnósticos DSM-5-TR aplicados al TEA
- Características clínicas y perfiles del Trastorno del Espectro Autista
- Diagnóstico diferencial en neurodesarrollo infantil
- Comorbilidades frecuentes asociadas al TEA
- Rol del evaluador dentro del trabajo interdisciplinario
- Ética profesional y análisis clínico en procesos diagnósticos
MÓDULO 2. Evaluación observacional del TEA mediante ADOS-2
- Fundamentos de la observación estructurada en TEA
- Evaluación de interacción social, comunicación y juego
- Identificación de conductas restrictivas y patrones repetitivos
- Observación clínica de indicadores conductuales relevantes
- Codificación y análisis de conductas observadas
- Taller práctico de análisis observacional
- Observación guiada mediante videos clínicos
- Interpretación clínica de resultados del ADOS-2
- Integración de hallazgos observacionales en hipótesis diagnóstica
MÓDULO 3. Evaluación de la historia del desarrollo mediante ADI-R
- Fundamentos de la entrevist clínica estructurada en TEA
- Aplicación de entrevista diagnóstica a cuidadores mediante ADI-R
- Historia del desarrollo temprano e hitos evolutivos
- Identificación de indicadores precoces del TEA
- Análisis clínico del lenguaje, socialización y conducta adaptativa
- Integración de información familiar y antecedentes relevantes
- Resolución de inconsistencias en el relato del desarrollo
- Interpretación clínica de resultados del ADI-R
- Discusión de casos aplicados al contexto diagnóstico
MÓDULO 4. Comprensión del perfil cognitivo infantil en TEA mediante WISC-V
- Fundamentos de evaluación cognitiva en población infantil
- Comprensión del funcionamiento cognitivo y neurodesarrollo
- Introducción a los índices principales del WISC-V
- Perfil cognitivo y características frecuentes en niños con TEA
- Fortalezas, debilidades y disarmonías cognitivas
- Relación entre cognición, lenguaje, aprendizaje y adaptación
- Interpretación complementaria del perfil cognitivo infantil
- Integración del funcionamiento cognitivo en el análisis clínico del TEA
MÓDULO 5. Integración diagnóstica e informe clínico en TEA
- Integración de resultados obtenidos en evaluación diagnóstica
- Construcción de hipótesis clínicas fundamentadas
- Diagnóstico diferencial basado en evidencia clínica
- Integración interdisciplinaria en procesos diagnósticos
- Elaboración del informe psicológico y neuropsicológico
- Redacción de resultados, análisis e interpretación clínica
- Diseño de recomendaciones clínicas, terapéuticas y educativas
- Socialización de resultados y orientación a familias
- Análisis integral de casos clínicos aplicados al TEA
